Con Người Vào Đời

 


Vào Đời: Chủ Trương Của Khổng Giáo

Trước hết, “vào đời” đây không phải là ra đời, một biến cố chào đời hay sinh vào trần gian, một biến cố hoàn toàn trái với ư nghĩa “qua đời” hay “ĺa đời”, một biến cố chết đi hay ra khỏi trần gian. Bởi thế, con người “vào đời” đây là con người sau khi đă được giáo dục để thành nhân bắt đầu xuống núi hành hiệp, bắt đầu bước vào đời, bắt đầu lập thân xây dựng sự nghiệp, bắt đầu dấn thân gánh vác trách nhiệm làm người trong xă hội, những trách nhiệm chính yếu đối với gia đ́nh thân thuộc, đối với quốc gia dân tộc, cũng như đối với nhân gian đồng loại. Đó là lư do Khổng Giáo chủ trương con người vào đời cần phải trải qua tiến tŕnh bốn giai đoạn là “tu thần, tề gia, trị quốc, b́nh thiên hạ”.

Thật vậy, theo chủ trương của Khổng Giáo, một tôn giáo, đúng hơn, một triết thuyết thiên về xă hội, một triết thuyết sau khi nhấn mạnh đến chiều kích giáo dục con người “nhân chi sơ tính bản thiện” thành một con người chính nhân quân tử, th́ tiến đến chiều kích xây dựng xă hội. Thế nhưng, để có thể xây dựng xă hội, xây dựng thực sự và có công hiệu, con người trước hết cần phải tu thân, bằng không, họ sẽ không có đủ tư cách và khả năng đề “tề gia”, lại càng không thể “trị quốc”, nhất là “b́nh thiên hạ”. Như thế, vấn đề “tu thân” của Khổng Giáo ở đây cũng chính là vấn đề giáo dục, vấn đề phải làm sao để con người có thể trở thành một chính nhân quân tử. Tuy nhiên, thực tế cho thấy, giáo dục là vấn đề cả một đời người chứ không phải cho đến khi con người lên tới 18 hay 21 tuổi là xong, là tự nhiên thành nhân, là thành chính nhân quân tử. Đó là lư do, vấn đề “tu thân” của Khổng Giáo ở đây c̣n áp dụng cho tất cả mọi con người đă thành nhân về thể lư nhưng chưa trọn về “minh đức”.

Thế nhưng, thực tế c̣n cho thấy con người ta dù “nhân chi sơ tính bản thiện” nhưng cũng chỉ là những con người “nhân vô thập toàn”. Bởi đó, không ai dám vỗ ngực tự cho ḿnh là chính nhân quân tử, là thánh nhân thánh hiền. Cùng lắm, v́ tư cách đặc biệt và nổi bật, một số con người rất hiếm hoi nào đó, như các vị sáng lập đạo giáo hay như một Mẹ Têrêsa Calcutta chẳng hạn, ngay khi c̣n sống, đă được thiên hạ mộ mến tôn sùng như những bậc thánh hiền thánh sống, đă được nhiều người đi theo làm môn đệ. Như thế, vấn đề được đặt ra ở đây là, nếu xă hội chỉ có một ít rất hiếm chính nhân quân tử, thỉnh thoảng mới xuất hiện một thánh nhân thánh hiền, những vị đáng được gọi là “anh hùng tạo thời thế” này, th́ vấn đề “tề gia, trị quốc, b́nh thiên hạ” phải chăng chỉ là một thứ mộng tưởng cao vời, hay cùng lắm chỉ là một cái ǵ thuần lư thuyết lư tưởng, không bao giờ có thể hiện thực hay rất hiếm người có thể thực hiện được.

Vào Đời: Chủ Trương Của Kitô Giáo

Phần Kitô Giáo, như bài lần trước về “con người thành nhân” đă đề cập tới, con người được kêu gọi nên thánh chứ không phải chỉ nên người, chỉ thành nhân, mà là được kêu gọi nên thánh trong một t́nh trạng bất toàn và tội lỗi, trong một trạng thái con người c̣n mang trong ḿnh đầy những mầm mống tội lỗi, lúc nào cũng có thể sa ngă, lúc nào cũng có thể trở thành một tội nhân, trở thành một con người “tiểu nhân”, thậm chí trở thành một con người “bần nhân” hay “tiện nhân” trước mắt thiên hạ. Chính v́ thế, cuộc sống nên thánh của Kitô hữu mới là cuộc sống vượt qua sự chết mà vào sự sống, mới là cuộc sống đi từ tối tăm tiến ra ánh sáng lạ lùng, mới là cuộc sống về nguồn, tức trở về với nguồn mạch chân thiện mỹ nguyên thủy của ḿnh là thực tại mà họ đă mù quáng bị lạc xa ngay từ ban đầu. Và môi trường để con người có thể nên thánh, có thể về nguồn, đó là bản thân con người, là gia đ́nh thân thuộc, là quốc gia dân tộc, là nhân gian đồng loại, những môi trường được Khổng Giáo gọi là “tu thân, tề gia, trị quốc, b́nh thiên hạ”.

Tức là, Kitô giáo không chủ trương con người phải là chính nhân quân tử, là thánh nhân thánh hiền đă rồi mới làm ǵ th́ làm, như làm linh mục, làm tu sĩ v.v. trái lại, cứ làm rồi sẽ nên thánh hay nhờ làm mà trở thành thánh nhân thánh hiền; bằng không, ai dám cho ḿnh là thánh nhân, là toàn hảo, để có thể đóng vai giáo hoàng hay giám mục trong việc chăn dắt con chiên bổn đạo, đóng vai thày cô dạy bảo học sinh hay cha mẹ giáo dục con cái, đóng vai tổng thống dẫn dắt dân chúng hay thẩm phán phân xử tội phạm v.v. Đó là lư do Đấng Sáng lập Kitô Giáo đă dạy những người Do Thái đang tính xử tử một người phụ nữ bị họ bắt quả tang đang phạm tội ngoại t́nh, một tội mà theo luật của họ sẽ bị ném đá chết, là “ai trong quí vị không có tội th́ hăy ném đá chị ta trước đi” (xem Phúc Âm Gioan 8:9).

Phải, chính v́ thực sự cảm nhận được thân phận bất toàn của ḿnh, một cảm nhận mà con người thành nhân nào cũng phải có, bằng không họ chưa thực sự thành nhân, chưa thực sự biết ḿnh, tức c̣n tỏ ra những hành động mộng du ngông cuồng trái với nhân cách làm người, con người vào đời mới có thể tiến tới chỗ nhận biết tất cả những ǵ tốt lành nơi ḿnh, về khả năng cũng như về phẩm chất, đều là tặng ân họ nhận được từ trên cao. Bởi thế, chân lư thứ hai con người thành nhân vào đời thâm tín được và không thể nào sống ngược lại, đó là chân lư lưỡng diện về vai tṛ phổ quát của con người sau đây: đối với Trời, với Đấng đă ban cho họ những ǵ họ có nơi thân phận làm người, họ chỉ đóng vai tṛ của một người quản lư trong việc phân phát những ǵ họ có cho anh chị em đồng loại của ḿnh, và khi thi hành phận sự phân phát như thế, nghĩa là họ không sống cho ḿnh mà là cho người, th́ đối với tha nhân, họ chỉ đóng vai tṛ của một người tôi tớ phục vụ không hơn không kém.

Vào Đời: Một Hiện Trường Thế Giới

Chân lư lưỡng diện liên quan đến vai tṛ phổ quát này của con người vào đời vô cùng quan trọng, bởi v́, tất cả vận mệnh của loài người và tương lai của thế giới này đều lệ thuộc vào chân lư ấy, đúng hơn, lệ thuộc vào việc con người có nhận ra chân lư này và sống chân lư này hay chăng. Lịch sử cho thấy, bao lâu con người c̣n chủ trương “pro choice” trong tất cả mọi sự, tức cho ḿnh có toàn quyền, trên tất cả những ǵ ḿnh có, như tử cung nơi thai mẫu hay sự sống nơi thai nhi hoặc sự sống nơi bệnh nhân bất trị, chứ không chịu đóng vai tṛ quản lư viên cho Hóa Công và tôi tớ phục vụ tha nhân, th́ con người đang ra tay tàn phá tất cả những ǵ ḿnh có, thậm chí đang đi đến chỗ tự diệt, như t́nh h́nh con người văn minh tân tiến ngất ngưởng ngày nay song chỉ biết quay cuồng với khuynh hướng thụ hưởng consumerism theo cá nhân chủ nghĩa individualism đang hiển nhiên cho thấy. Đặc biệt về phương diện chính trị, một con người chỉ ham danh và tham quyền cố vị th́ thử hỏi họ có thực sự phục vụ thành phần nhân dân đă bầu họ lên hay chăng, một thành phần đă căn cứ vào những hứa hẹn ban đầu đủ thứ của họ có vẻ vuốt ve mị dân để đạt được đích điểm tham vọng quyền uy thế lực của họ. Có thể nói, hay phải công nhận rằng, tất cả mọi sự lộn xộn về vấn đề cai trị đều do thành phần lănh đạo chính trị không biết sống tinh thần Đức Kitô đă dạy các môn đệ của Ngài, đó là tinh thần “ai muốn làm đầu phải làm đầy tớ phục vụ mọi người” (xem Phúc Âm Mathêu 20:26).

Lịch sử cũng cho thấy, chính v́ thâm tín được chân lư về nhân loại học siêu nhiên liên quan đến vai tṛ của ḿnh là quản lư của Thiên Chúa và là đầy tớ của nhau như thế mà, trong số các đạo giáo lớn trên thế giới, chỉ có Kitô giáo, theo gương Vị Sáng Lập của ḿnh, Đấng tuyên bố “đến không phải để được phục vụ mà là để phục vụ” (xem Phúc Âm Mathêu 20:28), và đă làm gương qùi xuống rửa chân cho các môn đệ của ḿnh (xem Phúc Âm Gioan 13:5), mới lập lên những cơ sở phục vụ nhân quần xă hội ở đủ mọi lănh vực, để cố gắng đáp ứng đủ mọi nhu cầu thiết yếu của anh chị em đồng loại của ḿnh, nhất là thành phần bất hạnh nhất trên đời, thành phần được Vị Sáng Lập gọi là “anh em hèn mọn nhất của Ta” và tuyên bố là làm ơn cho họ chính là làm ơn cho Ngài (xem Phúc Âm Mathêu 25:40). Ngày 6/11/2002, tại Văn Pḥng Báo Chí của Ṭa Thánh Vatican, Đức Tổng Giám Mục Javier Lozano Barragan, chủ tịch Hội Đồng Ṭa Thánh Về Mục Vụ Chăm Lo Sức Khoẻ, đă cho biết về hội nghị quốc tế lần thứ 17 do hội đồng này tổ chức. Đề tài của hội nghị lần này là “Căn Tính của các Tổ Chức Công Giáo Về Việc Chăm Lo Sức Khỏe”. Hội nghị với 700 tham dự viên này đă kéo dài 3 ngày, từ 7-9/11/2002, tại Sảnh Đường Tân Synod ở Vatican. ĐTGM chủ tịch cho biết Giáo Hội Công Giáo đang điều hành khắp thế giới 6.038 bệnh viện, 17.189 cấp cứu viện, 799 trại cùi, 13.238 trung tâm cho người già, yếu liệt và tật nguyền, 8.711 viện mồ côi, 10.368 trung tâm giữ trẻ, 10.565 trung tâm cố vấn gia đ́nh, 18.789 trung tâm giáo huấn hay cải huấn xă hội, và 25.257 trung tâm thừa tác vụ chăm sóc sức khoẻ. Tổng cộng tất cả các tổ chức chăm sóc sức khoẻ của Công Giáo trên thế giới là 110.954.

Chưa hết, cũng chính v́ ư thức được chân lư làm người thực sự chỉ đóng vai tṛ là quản lư của Thiên Chúa, ban phát tất cả những ǵ nhận được từ Ngài cho anh em đồng loại của ḿnh theo phận sự của một người tôi tớ phục vụ như thế, mà Giáo Hội Công Giáo đă mạnh mẽ lên tiếng phản đối, cho dù có bị chống đối, bất cứ thành phần nào v́ không sống đúng với chân lư làm người này đă tác hại cho công ích. Đó là lư do những vị Thẩm Quyền của Giáo Hội Công Giáo đă ban hành những văn kiện hiện đại khi thấy có những hiện tượng, biến chuyển hay trào lưu phi nhân bản, phản luân thường đạo lư. Điển h́nh nhất là ba bức Thông Điệp lừng danh sau đây: Bức Thông Điệp thứ nhất là Thông Điệp “Tân Sự” Rerum Novarum của Đức Giáo Hoàng Lêô XIII, ban hành ngày 15/5/1891 chẳng những lên án nạn bất công xă hội về phía tư bản mà c̣n cả nạn cộng sản về phía xă hội chủ nghĩa nữa; Bức Thông Điệp thứ hai là Thông Điệp “Sự Sống Con Người” Humanae Vitae của Đức Giáo Hoàng Phaolô VI, ban hành ngày 25/7/1968, để lên án hành động ngừa thai nhân tạo phản mục đích thực sự của hôn nhân chính đáng và đề nghị theo phương pháp ngừa thai tự nhiên; và Bức Thông Điệp Thứ Ba là Thông Điệp “Phúc Âm Sự Sống” Evangelium Vitae của Đức Giáo Hoàng Gioan Phaolô II, ban hành ngày 25/3/1995, để lên án văn hóa sự chết, như phá thai và trợ an tử, và phát động văn hóa sự sống. Riêng vị Giáo Hoàng Gioan Phaolô II, trước Hội Nghị Về Dân Số ở Cairô Ai Cập năm 1994, c̣n gửi thư cho Vị Tổng Thư Kư Liên Hiệp Quốc bấy giờ, cũng như cho từng vị Quốc Trưởng trên thế giới về bản dự thảo của Liên Hiệp Quốc muốn kiểm soát dân số bằng việc hệ thống hóa vấn đề phá thai khắp thế giới là những ǵ sai lầm và vô cùng nguy hiểm. Cuối cùng, trước tinh thần chiến đấu cương quyết và dũng mănh cho chân lư của phái đoàn đại biểu Công Giáo, vấn đề này đă đành phải tạm xẹp xuống.

Vào Đời: Nhân Loại Học Siêu Nhiên

Tóm lại, một con người vào đời là một con người nhập cuộc với xă hội để phục vụ, để sống cho đời, chứ không phải chỉ để hưởng thụ, để sống cho ḿnh. Bởi v́, trước hết, họ đă ư thức được thân phận tạo vật hữu hạn đầy bất toàn của ḿnh, sau nữa, từ đó, họ đă cảm nhận được vai tṛ quản lư của ḿnh đối với những ǵ họ có, cũng như vai tṛ tôi tớ phục vụ của họ trong việc chia sẻ những cái họ có đó, và sau hết, họ c̣n tỏ ra bênh vực những ǵ sai trái làm hại đến công ích xă hội nữa. Như thế, bốn luân đức trụ đă được bàn đến trong bài “con người thành nhân”, là khôn ngoan, công bằng, tiết độ và can đảm, bốn đức hạnh chứng tỏ con người thành nhân, khi vào đời, con người đă thực sự sống và thực thi chúng.

Đúng vậy, con người vào đời chính là con người thành nhân, trước hết, ở chỗ họ khôn ngoan sống trong chân lư làm người, biết ḿnh mang thân phận bất toàn để rồi cố gắng đóng đúng vai tṛ quản lư và tôi tớ của ḿnh. Khi nỗ lực để cho chân lư làm người này được thể hiện nơi cuộc đời, qua hành vi cử chỉ của ḿnh, là con người đă sống một đời sống công bằng, đúng như lời Vị Sáng Lập Kitô Giáo dạy: “Trả về cho Thiên Chúa những ǵ của Thiên Chúa” (xem Phúc Âm Mathêu 22:21), một tác động hoàn trả công bằng; thế nhưng, tác động hoàn trả công bằng này không phải là hoàn trả trực tiếp cho Đấng Tạo Hóa Tối Cao Vô Cùng Hoàn Hảo và Phong Phú chẳng cần ǵ của tạo vật, song hoàn trả một cách gián tiếp cho Ngài qua tha nhân đồng loại, thành phần bất toàn thiếu thốn mọi mặt, thành phần mà Ngài muốn những ǵ Ngài ban cho mỗi một tạo vật ngôi vị trong họ đều phải được sinh hoa kết trái qua việc chia sẻ và phân phát tặng ân của Ngài cho nhau chung hưởng, nhờ đó tất cả mọi người cũng được hưởng sự phong phú và trọn hảo của Ngài. Để có thể sống trọn chân lư làm người ấy, tức để hoàn toàn và thực sự sống một đời sống khôn ngoan và công bằng như vậy, con người thành nhân vào đời c̣n chứng tỏ cho thấy là họ chẳng những đă cố gắng sống tiết độ biết làm chủ ḿnh, mà c̣n hết sức can đảm sống chân lư ấy nữa, nhất là những lần họ bất chấp mọi giá hoạt động và vận động để bảo vệ nó hay bênh vực nó khi nó bị đam mê dục vọng của loài người ngông cuồng lấn át, bóp cổ và sát hại một cách phũ phàng và oan nghiệt!

Như thế, một con người vào đời, sống cho đời hơn cho ḿnh, phục vụ hơn hưởng thụ, một cách khôn ngoan, công bằng, tiết độ và can đảm, là con người thực sự đă đạt tới tầm mức thành nhân toàn hảo của ḿnh nhờ đời và trong đời. Nếu thân xác của một thai nhi được h́nh thành nên h́nh dạng con người trước khi được ra chào đời thế nào, th́ tinh thần của con người cũng được đạt đến tầm vóc thành nhân của ḿnh nhờ đời và trong đời để được tái sinh vào đời với một con người mới như vậy. Bởi thế, nếu con người thành nhân để vào đời th́ con người vào đời là để thành nhân, nhờ “thời thế tạo anh hùng”, v́ khi vào đời là lúc con người bắt đầu được đời trực tiếp cưu mang và h́nh thành cho đến khi họ được tái sinh với một con người mới, một con người viên măn yêu thương, một con người có khả năng và tư cách của một “anh hùng tạo thời thế”, v́ t́nh yêu viên măn nơi họ là một quyền lực vô địch mạnh hơn tử thần và là một thứ ánh sáng sự sống xua tan tối tăm tội lỗi.
 

Tâm Phương Cao Tấn Tĩnh, BVL
(Bài chia sẻ cho buổi phát thanh Vui Mừng Và Hy Vọng 46, 1/12/2002)

 

 



V À O Đ Ờ I

Trần Mỹ Duyệt

 

Lịch sử Việt Nam, có một nhân vật mà tên tuổi đă được gắn liền với thuyết xuất xử do ông đề xướng, đó là Uy Viễn Tướng Công Nguyễn Công Trứ. ông quả là một nhân tài, một người có công với đất nước, và là một con người nh́n xa và thấy rộng. Bản thân ông không những văn thông mà vơ cũng giỏi. ông đă tự mô phỏng về ḿnh: “Kinh luân khởi tâm thượng, binh giáp tàng hung trung”. Theo ông, con người sinh ra th́ phải lớn lên. Lớn lên th́ phải vào đời. Vào đời th́ phải giúp đời bằng cách làm đẹp cho đời. Và khi đă hoàn thành sứ mạng với đời, th́ nên rút lui để nhường chỗ cho những người đến sau. Quan niệm xuất xử của ông rất phù hợp với nhận thức của tâm lư học, nhất là tâm lư xă hội và tâm lư phát triển.

Thật vậy, để con người vào đời một cách hiên ngang và tự tin, th́ trước hết phải được chuẩn bị một cách kỹ lưỡng và đầy đủ. Việc chuẩn bị này chính là thời gian phát triển, thời gian con người lớn lên và học hỏi. Học hỏi từ trong môi trường gia đ́nh, môi trường học đường, và môi trường xă hội. Đây cũng là thời gian của tuổi trẻ, của những phát triển về tài năng, ư chí, tâm lư, và đạo đức. Trong một khóa hội thảo nọ, thuyết tŕnh viên đă tŕnh bày về sự cần thiết phải chuẩn bị cho việc vào đời ấy như sau: “Nếu tôi được giao cho nhiệm vụ đốn một cây rừng chẳng hạn, và việc đốn cây ấy đ̣i hỏi 8 giờ đồng hồ, th́ tôi sẽ dành ra bẩy giờ để mài cái rừu của tôi”. Quan niệm và tư tưởng này đúng với lề lối sinh hoạt và điều hành của người Hoa Kỳ.

Trong các hăng xưởng chẳng hạn, người không có dịp phân tích kỹ đường lối điều hành sẽ thấy thật là phí phạm thời giờ, khi người ta họp lên họp xuống, rồi lại phải trải qua những khóa huấn luyện và tu nghiệp. Đôi khi hăng xưởng phải bỏ ra hàng trăm, hàng ngàn đô la cho một nhân viên để tham dự một buổi hội thảo hay huấn nghệ. Làm như vậy, không những không lỗ lă ǵ cho hăng xưởng, mà c̣n đem lại nhiều thành quả cho hăng xưởng. Bởi v́, ai cũng biết rằng sau khi tham dự một khóa hội thảo hay huấn nghiệp, ai ai cũng học hỏi và có cơ hội phát huy nhiều sáng kiến và hiểu biết mới. Cũng như sau một buổi hội họp, các nhân viên sẽ am tuờng đường lối cũng như phương thức hành động sao cho phù hợp với công việc và hoàn cảnh hiện tại. Đây chính là điều mà các hăng xưởng đầu tư vào qua những buổi họp hàng tuần, hàng tháng, tam cá nguyệt, hay những cuộc hội thảo, huấn nghệ hàng năm. V́ khi nhân viên có nhiều khả năng, và biết rằng khả năng ḿnh sẽ được đón nhận, nhất là biết rơ ḿnh cần phải làm ǵ, và làm như thế nào, lúc ấy tự nhiên sẽ dồn nhiều nỗ lực vào công việc, và kết quả đem đến là chính những nhân viên ấy tự thấy hối thúc và có nhu cầu tham dự trực tiếp vào những sinh hoạt của hăng xưởng. Một sự đóng góp không những bằng năng lực, tài năng, trí tuệ và cả con tim một cách có ư thức và tự nguyện. Xét về mặt ư thức hệ, th́ có lẽ đây cũng là một h́nh thức vào đời của những con người tự do, khác hẳn với những ḱm kẹp, và thiếu chuẩn bị của h́nh thức vào đời tại các quốc gia đang bị cai trị dưới các chế độ độc tài, hoặc cuồng tín. Tại đó, con người chỉ biết câm nín, thầm lặng, và hành xử như một kẻ ngơ ngáo, thiếu hẳn nhân phẩm, và tự do.

Vấn đề vào đời như vừa tŕnh bày trên, theo đó việc chuẩn bị là việc rất cần thiết. Nhưng để chuẩn bị kỹ lưỡng th́ những người tham dự vào những công việc kia, phải tự ư thức và chấp nhận học hỏi, như thái độ nhẫn nại, mài dũa cái rừu của người thợ đốn cây trên. Một người dù có thành ư nhưng thiếu yếu tố hy sinh, chấp nhận những thách đố, th́ thiện ư của người ấy cũng chỉ là giấc mơ hăo huyền. Thực tế cho thấy, có rất nhiều người nói, có rất nhiều người phê b́nh, có rất nhiều người ḥ hét mà ít người can đảm dấn thân.

Một khía cạnh khác của việc vào đời, là tự ư thức ḿnh đến lúc nào th́ cần phải rút lui, về ở ẩn, và nhường chỗ lại cho những kẻ đến sau. Đây là điểm cũng rất gần gũi với tâm lư con người thời đại. Tại Hoa Kỳ, số tuổi hành động và tham dự vào các sinh hoạt xă hội đă được ấn định là 65. Sở dĩ có như vậy, v́ con người sau một thời gian hành động cũng cần phải có thời gian yên tĩnh, và nghỉ ngơi. Mặt khác, về trí tuệ và khả năng sáng tạo, th́ ở vào một thời điểm nào đó, con người tự nhiên sẽ mất dần hoặc yếu kém đi và không c̣n như lúc trai trẻ. Như vậy, xuất thế chính là một h́nh thức nghỉ hưu nhưng với ư thức và tự nguyện v́ biết ḿnh, biết người chứ không bị g̣ ép hoặc bắt buộc. Điều này đă trở thành một thách đố rất lớn cho nhiều người v́ họ tưởng như chỉ có một ḿnh họ mới có khả năng đối với lịch sử, với dân tộc, với đất nước, hoặc với bất cứ một sinh hoạt xă hội nào. Thành phần tham lam và say sưa quyền lực này luôn luôn có lư do để tự chôn bám vào quyền lực và danh vọng. Họ dường như không biết rằng trước họ 100 năm và sau họ 100 năm th́ ai điều khiển các sinh hoạt của vũ trụ, của thế giới, của đất nước, hay của đoàn thể mà họ đang tham dự. Nếu biết suy nghĩ như vậy, việc vào đời của họ chắc sẽ có lư tưởng, và sẽ liêm khiết hơn. Và điều này cũng mang lại cho họ lư tưởng vào đời v́ muốn làm đẹp và muốn làm ích cho đời theo với cái chí “làm trai nam bắc đông tây, cho phỉ sức vẫy vùng bốn bể” chứ không phải để vơ vét, và vinh thân ph́ gia. Như vậy, vào đời v́ muốn xây dựng cho đời, th́ ngoài yếu tố chuẩn bị, tinh thần hăng say phục vụ, th́ điều khó khăn nhất có lẽ là biết ḿnh phải dừng lại ở chỗ nào, và dừng lại với tinh thần nào. Thiếu yếu tố này, th́ con người xem như vẫn chưa trưởng thành và chưa hoàn toàn hành xử với tư cách vào đời một cách đầy đủ và có trách nhiệm.

Trái với thái độ khao khát quyền lực và tham lam là thái độ hờ hững hoặc hèn nhát và ươn lười. Nhiều người thường tự bào chữa cho hành động dửng dưng của họ bằng câu nói: “Tôi không có tài cán ǵ, và tôi cũng không muốn bị đụng chạm”. Đây là một nhận xét hết sức bi quan và thiếu tự tin. Một nhận xét mang tâm lư thụ động. Chính nhận định và hành động của những người này đă tạo cơ hội cho những kẻ tham lam và t́m kiếm quyền lực, có cơ hội trục lợi và thao túng. Một cách nào đó, thái độ bi quan, yếm thế của những người này đă đóng góp vào việc làm suy sụp hay kéo dài sự nghèo đói, bần cùng của một dân tộc. Và như thế, yên lặng, buông xuôi, phó mặc cho đời hiển nhiên không phải là thái độ và lối sống vào đời vậy. Mỗi người, dù là những người sinh ra khuyết tật cũng đều có một sứ mệnh, và cũng đ̣i hỏi sự đóng góp cho đời. Những ai đă có dịp theo dơi hoặc quan sát một cơ xưởng làm việc cho những người khuyết tật về tâm lư và thể lư sẽ thấy rằng, năng xuất của những người này nếu được khai thác và xử dụng một cách đúng mức vẫn không thua kém nhiều với những người tay chân và đầu óc lành lặn, nhưng lười biếng và buông xuôi. Điều này cũng cho thấy rằng mỗi người dù ở bất cứ hoàn cảnh nào cũng vẫn có thể đóng góp và làm đẹp cho đời.

Nếu cho rằng v́ không muốn bị đụng chạm nên không vào đời, đó là một quan niệm ấu trĩ và hoàn toàn thiếu tự tin. Một người đă sinh ra, và sống trên đời th́ dù muốn, dù không cũng không thể nào tránh khỏi va chạm. Dù muốn, dù không nhất định phải đối diện với những người không ưa, hoặc không thích ḿnh. Đừng nói tới những khuyết điểm hoặc lầm lỗi là những điều làm cho người khác thấy khó chịu về ḿnh, nguyên một việc ḿnh là ḿnh cũng đă là một đề tài cho nhiều tiếng x́ xầm, bàn tán của những người không thích ḿnh. Tâm ưa và không ưa, thích và không thích này được giải thích như một hành động tự nhiên về sự khác biệt tâm tính và tâm lư. Không phải v́ ḿnh có lỗi, mà ngay cả khi người không thích ḿnh ấy là một người hoàn toàn xa lạ và chưa hề quen biết sinh hoạt với ḿnh họ cũng vẫn có lư do để không ưa, hoặc không thích ḿnh. Bản thân mỗi người ai cũng có ít nhiều về kinh nghiệm này trong những giao tiếp hằng ngày với những người chung quanh ḿnh. Điều này cũng giải thích tại sao có những người mà ta vừa nh́n là thấy yêu, thấy thích, thấy hợp ngay. Ngược lại, có những người mà ta vừa nh́n là thấy không yêu, không thích, và không hợp. Và mặc dù ta có được bạn bè, hay những người quen biết giải thích, cắt nghĩa và giới thiệu, th́ ta cũng vẫn không thể yêu, không thể thích, và không thể hợp được.

Tóm lại, vào đời là một triết lư sống, và cũng là một tâm lư sống. Nó đ̣i hỏi ư thức trưởng thành, và tâm hồn trưởng thành. Nhưng đó cũng là một lư tưởng cho bất cứ ai khi đă mở mắt chào đời và sinh vào thế gian này.